授田教育集团【国昌实验幼儿园】国际班游学课程之——走进北京

滨州国昌实验幼儿园2020-10-11 08:25:48

      立冬后,虽然日历在叫嚣着冬季的到来,晴好的天气似乎懂得人们是多么地渴望阳光与温柔的风。11月9日,国际班的小朋友在老师的带领和家长的陪同下前往北京这个让中华儿女一听到名字就会肃然起敬的城市,开启了本学期的游学之旅。


       清晨5点,云朵和月亮在朦朦胧胧中角逐,国际班的宝贝们已早早到来;第一次集体出行让孩子们异常兴奋,载着满满的憧憬与期待,大巴车一路向北。

     虽然经历了长途跋涉,但孩子们的心情丝毫没有受到影响,一路上讨论着即将展现在眼前的北京,讨论着自己以往的出游经历。叽叽喳喳的音符谱写出一首好听的“交响曲”萦绕在车厢的边边角角,醉了爸爸妈妈,醉了老师。



      首都 北京是一座充满时尚现代化,又具有历史厚重感的城市。就像老师PPT里的图片,时而黑白相间,时而色彩斑斓;进了北京,一双双殷切的眼四处寻找着脑海里的模样。一下车,孩子们就被眼前多元融合的文化和建筑深深吸引,“来,我们一起和他们合个影吧”“我也要回到过去,穿大褂,带圆帽,好好玩!”



        融入一个城市最快的方式就是品尝地道美食。一碗正宗的老北京炸酱面,一份热气腾腾的爆肚……让孩子们一扫旅途的疲累;正宗京味暖胃,更暖心;吃过才会懂哦。我们都是一家人,团结友爱向前走,奔向下一站。



天安门



       来到向往已久的北京天安门。、人民英雄纪念碑,,让孩子们不由地惊呼一声“哇!”


看着看着笑了,看着看着呆了,

“老师我看见天安门上有毛主席爷爷”

“我看见人民英雄纪念碑了,好高好大,比电视上的大多了”

“天安门上有字:......”



老北京的胡同文化



       林语堂讲:“宅中有园,园中有屋,屋中有院,院中有树,树上见天,天中有月,不亦快哉。”没有上下班拥挤的人潮和如织的游客,老北京四合院,在一片宁静中展现出它最古朴别致的模样。黄包车载着孩子们穿过深深浅浅的小巷,拐角处的青砖小院总能让人眼前一亮。



       拉车的爷爷唱着不知名的小调一路吆喝着穿梭在巷与巷之间,看见已见汗渍的背景宝贝轻轻的问“爷爷累不累?累了可以歇会。”“爷爷,谢谢你拉我们,等我长大了,我拉着你逛北京”,“哈哈哈,好啊!等你们长大陪爷爷再逛一次北京城。”爽朗的笑声响遍胡同的深深浅浅......


看谁的眼睛发现了秘密?

”门上又两个花的,有四个花的,还有的没有花。“

爷爷来告诉大家“门当户对”是这样来的......

哇,古时候的人家好大啊,有好多房间,还有小凉亭。

       坐了黄包车,再坐坐北京的地铁吧,老师说地铁建在路下面,又长又快;迫不及待的拉着手来到地铁站,我们自觉排起长队一个一个过安检、进站、上车;身边的叔叔阿姨说让我们先,我们说排队上车才是好孩子。



梨园剧场



       夜幕降临,孩子们来到了“梨园剧场”,欣赏中国戏曲三鼎甲"榜首"的国粹京剧。聚光灯下,京剧大师认真往脸上画着油彩,孩子们更是看得目不转睛,爸爸妈妈说我比谁看的都认真。



       戏曲开场,京剧独特的唱腔穿越千年,似乎让时光都慢了下来。暂时逃开繁杂喧嚣,抬头眯着眼认认真真的享受舞台上的经典剧目,在这样的环境里仿佛整个人都变得风雅起来,似乎可以跟随舞台上的花旦、小生画画眉、饮杯茶。每一场唱完我们都可劲的鼓掌,美美的过了一把“票友的瘾”!



DAY 2


长城



       一夜休整,第二天一早孩子们登临气势磅礴的万里长城,体验“不到长城非好汉”的气魄,踏着历史的脊梁,叹远去的尘土飞扬,赞现今的繁华盛世,观长城内外祖国大好河山。行至陡峭处,孩子们手脚并用,真真切切体验了一回“爬长城”。北风虽然凛冽,蜿蜒的长城气势磅礴,不仅引得一阵阵惊叹,也让孩子们流连忘返。











鸟巢、水立方



       离开长城,我们来到国家体育场和国家游泳中心,也就是人们常说的鸟巢和水立方。2008年北京奥运会过后,国家体育场和国家游泳中心已经称为北京市民参与运动的专业场所,并成为北京以及国内地标性建筑。现代建筑的巧妙构思和宏伟壮丽让孩子们赞叹不已。

“孩子们,鸟巢的外观像什么?是什么颜色的?”

”像鸟窝,像恐龙蛋,像铁球......“

孩子们七嘴八舌的话惹来一阵阵笑声,

奇思妙想的小脑袋是老师最看重的宝库。


       离开鸟巢和水立方,孩子们的北京游学课程圆满完成,踏上回归家乡的路程。“纸上得来终觉浅”,国昌实验幼儿园深知生活教育在孩子成长过程中扮演的重要角色,本次游学课程以自然、历史和人文实况为教科书,让孩子将书本知识与游历所得相结合,在寓教于乐的观察体验中将课堂所学融会贯通,启蒙了孩子们的爱国情怀,提高了孩子们的交际能力和生活能力。期待我们的下一课题,下一期游学之路。

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